Avaliação Formativa ou Avaliação Mediadora?

Caríssimas Coordenadoras Escolares! Saudações Conectadas! 

Vamos a nossa primeira atividade virtual??!!

Primeiro você deve fazer a leitura do Capítulo Avaliação Formativa ou Avaliação Mediadora? Livro de Jussara Hoffmann - O jogo do Contrário em Avaliação (2009), disponibilizado na formação do dia 27/10.

Após a leitura do capítulo que trata a avaliação como uma ação em três tempos e trás o papel do professor como mediador do processo ensino/aprendizagem, você  deve registrar, neste canal de diálogo, as impressões de concepção de avaliação defendida pela autora.

A partir da reflexão de Hoffmann, historie neste espaço de diálogo também os instrumentos de avaliação utilizados no Ensino Fundamental Anos Iniciais da sua Escola. Segundo (Hoffmann, 2009, p. 67): 

"Instrumentos de avaliação são registros de diferentes naturezas: tarefas, testes, cadernos,  trabalhos e produções dos alunos analisados pelos professores: anotações sobre a vida escolar dos estudantes nos diários de classes e nos registros das secretarias das instituições, em atas ou outros documentos que servem também como elementos de análise de sua vida escolar. Instrumento é algo concreto e, portanto, observação não é instrumento de avaliação, a não ser que se transforme em registro. Esses instrumentos estão a serviço do professor/avaliador, assim  como as radiografias podem estar a serviço de um médico e de sua interpretação. Os instrumentos, por se só, não dizem nada. Eles só têm sentido para aquele que os interpreta. cabe ao médico requisitar ao paciente a radiografia adequada, assim  como é papel do professor elaborar um teste ou planejar uma atividade para poder observar se os alunos estão aprendendo ".

OBS: 

• Período de Interlocução nesta atividade (01/11 à 20/11);
• Enviar as atividades  pelo formulário  TÓPICO: www.eusmec.com.br abaixo.

Bons Estudos!

Mãos a Obra!

Abraços!

Simone Guastti